升大學~~學習輔具的借用

2015/10/22 2752點熱度 0人按讚 0則留言
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身心障礙學生在高中時期

學校治療師多會配以「行動輔具」做為「移動代步」使用

藉此訓練學生更高的獨立性與行動能力

高中畢業,換言之,也完成了12年國民義務教育

當然,也因為輔具財產管理的單位不同,必須歸還輔具,例如:各縣市政府的教育局處

 

升上大學

在收到各學校通知入學錄取書時,除了報到,以書面通知並填寫基本聯絡資料

隨後就邀請參加『新生個別化支持座談會與家長座談會』ISP(類似高中的IEP會議)

 

092401

 

家長必須了解,在即將隨之而來的大學中,與12年義務教育不同的地方

孩子需適應不以【整班】都相同的課表、同學外

孩子在校生活的用餐、環境、跑班、社交...的所有活動一切都是新的開始

新生活、新環境,連基本的所需的輔具也必須從新適應

而這些學用品都必須在暑假中的二個月先行準備妥當

以免開學時苦無輔具可用

 

所以,在我們與學校端第一次在學校約見面時

除了彼此再留下更多聯絡基本資料,多數的資源教室老師會與家長約ISP時間

(大多數的孩子進大學後,一切多是自己獨立打理學校裡的大小事物

因此,可以讓試著放手,孩子自己與資源教室老師面對面溝通,自己與老師討論ISP細節)

 

多數的ISP會議內容有:

課業輔導、課堂或生活協助同學、彈性評量方式、個別化支持服務計畫(ISP)、舉辦成長團體系列活動、不定期舉辦其他聯誼性活動、期初、期末會議、生涯輔導、使用資源教室相關設備、置物櫃申請、輔具,則由資源教室老師協助學生向各學習輔具中心申請....

親師間可以在這第一次相見歡或會議上提出各項資源教室服務或提出「輔具申請服務」

 

 

在學校的資源教室服務端,會於每學期初調查校內肢障及多重障學生的學習輔具需求情況

若有想申請者或新增輔具需求者,須填寫【大專∕高中職肢障學生學習輔具需求自我評估表】

(洽詢各校輔導單位或網路下載)

102001(表單)

 

學校端彙整後,轉呈教育部大專校院肢障學生學習輔具管理中心

會轉知特約評估中心資料專業人員與學生在暑假期間進行評估

專業人員開立依學生學生所需輔具之規格,管理中心僅提供符合該規格之輔具,無法提供指定之輔具品牌。

(亦即以目前輔具管理中心現有庫存輔具為優先出借,若有不足、不敷使用,再行統一採購)

評估後,將學生輔具需求回報至管理中心

再由全國評估中心召開輔具需求審查會議,以審查各評估中心通知各校審查結果

學校依審查結果填寫「學習輔具借用申請書」

將採購輔具分送至各校,由校方暫時保管

 

這麼一來~~在孩子開學前輔具管理中心會將輔具送至學校

孩子在新生訓練時或輔具到校先行試用

待輔具管理中心專責治療師到校巡迴諮詢之際,再做有關的輔具諮詢

在正常使用的情況下,輔具使用期間若發生故障或需要改裝,校方可上網通報管理中心處理,相關費用由管理中心支出。未通知評估中心前自行維修、改裝,或因使用者操作不當造成之損壞,維修費用則須由使用者自行支應。

102001

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102003

 

 

參考網站:

教育部大專院校及高中職肢障學生教育輔具中心/輔具資源網:

 

連結網址如下:

http://www.eduassistech.org/left_info.php?id=5&tb=bill2

舜英

这个人很懒,什么都没留下

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