學校系統巡迴治療師的服務

2014/10/10 3277點熱度 0人按讚 0則留言

在開學時,學校單位會與身心障礙孩子家長開會討論

專屬孩子的<個別化教育計畫>(IEP)及專業巡迴服務團隊入校服務時間

 

依特殊教育支援服務與專業團隊設置及實施辦法

特殊教育法第#24條規定學校系統

(前項依特殊教育法第10條規定)

特殊教育之實施,分下列四階段:

一、學前教育階段:在醫院、家庭、幼兒園、社會福利機構、特殊教育學校幼兒部或其他適當場所辦理。

二、國民教育階段:在國民小學、國民中學、特殊教育學校或其他適當場所辦理。

三、高級中等教育階段:在高級中等學校、特殊教育學校或其他適當場所辦理。

四、高等教育及成人教育階段:在專科以上學校或其他成人教育機構辦理 。

前項第一款學前教育階段及第二款國民教育階段,特殊教育學生以就近入學為原則。

但國民教育階段學區學校無適當場所提供特殊教育者,得經主管機關安置於其他適當特殊教育場所。

提供、結合專業的治療師與家長共同參與

 

特殊教育法第#24條規定

各級主管機關應提供學校輔導身心障礙學生有關評量、教學及行政等支援服務,並適用於經主管機關許可在家及機構實施非學校型態實驗教育之身心障礙學生。
各級學校對於身心障礙學生之評量、教學及輔導工作,應以專業團隊合作進行為原則,並得視需要結合衛生醫療、教育、社會工作、獨立生活、職業重建相關等專業人員,共同提供學習、生活、心理、復健訓練、職業輔導評量及轉銜輔導與服務等協助。
前二項之支援服務與專業團隊設置及實施辦法,由中央主管機關定之。

實施辦法條文如下

第1條  本辦法依特殊教育法(以下簡稱本法)第二十四條第三項規定訂定之。

第2條  各級主管機關應提供學校輔導身心障礙學生下列支援服務,並適用於經主管機關許可在家及機構實施非學校型態實驗教育之身心障礙學生:
一、評量支援服務:學生篩選、鑑定評量及評估安置適切性等。
二、教學支援服務:特殊教育課程、教材、教法、教具、輔導及學習評量等。
三、行政支援服務:提供專業人力、特殊教育諮詢或資訊、特殊教育知能研習、評量工具、輔具、相關設備或社區資源等。

所以以上說了一堆..........

主要是說 孩子們在學校的各項支援是可以讓學校向主管機關提出申請,服務我們的孩子,在學校環境中提供適當的協助服務 早日融合學校生活

★★★這些很重要,建議家長們可利用學校已與學校系統巡迴治療師,在特約的時間一同討論協助

教學、評量或是行政協調服務支援

例如:

  • 回家作業彈性的多元化、考卷及答案紙本放大、期中末考試學習成果評量
  • 放大書、電子書、輔具諮詢、站立架、可調式桌椅、輔具的評估與借用
  • 專業人員入校服務與諮詢:物理治療諮詢、職能治療諮詢、心理治療諮詢、定向師、聽力師
  • 學校、治療師、家長共同諮商學習策略:生活獨立、復健訓練、學校環境適應、資源班服務

 

孩子們從家庭離開到學校,這是個截然不同的環境

讓孩子在學校環境中,能有無障礙的學習、同儕的互動

可以使孩子放心安全的上學

 

所以當孩子 從學校帶回專業巡迴團隊駐校通知單時

1010

請千萬務必出席。這專屬身心障礙的福利

因為專業團隊是屬巡迴服務,請千萬別放棄我們的權力

在這個諮詢時間中,我們可以與治療師

討論孩子在醫院的復健現況與學校環境差異改善,或有需要哪方面硬、軟體需求、服務、協助

或是可就地、移地環境做復健、諮商

(例如:我家離北榮很近1.2公里,坐計程車或復康巴士不用跳表就到了,也許可以和校方做個協商,把體育課移地訓練體能)

1010

(圖示:物理治療師檢測輔具擺位是否合宜、調整高度)

為了孩子

記得請務必盡其力的出席吧~~

 

 

 

舜英

這個人很懶,什麼都沒留下

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